? ? 針對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，可以采取感覺統(tǒng)合訓(xùn)練進(jìn)行干預(yù)。那么，如何進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練先由心理專家測(cè)查和診斷孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后制定訓(xùn)練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經(jīng)過1-3個(gè)月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、邏輯推理能力、記憶能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等方面都會(huì)有令人滿意的提高和改善。

? ? 對(duì)于觸覺敏感或不足的兒童，訓(xùn)練的關(guān)鍵在于加強(qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸，以修正前庭核對(duì)觸覺刺激的抑制和運(yùn)動(dòng)能力，從而有利于注意力不集中、多動(dòng)、人際關(guān)系淡漠等問題的解決。主要的游戲活動(dòng)有抓玩泥沙、涂涂料、麻布刷身、觸摸冰袋、梳頭、球池、大籠球滾壓、滾筒式隧道游戲等。

? ? 對(duì)由運(yùn)動(dòng)感覺不足或扭曲而導(dǎo)致的身體協(xié)調(diào)不良或多動(dòng)不安，以加強(qiáng)正確的運(yùn)動(dòng)感覺來(lái)恢復(fù)其健康。通過在搖木馬、大籠球、跳床、旋轉(zhuǎn)盤、平衡臺(tái)、大小滑板上的回轉(zhuǎn)、左右搖晃等幫助前庭體系的發(fā)展。通過文字和圖形的模繪、轉(zhuǎn)身跳、躲迷藏、模仿動(dòng)物或他人動(dòng)作等游戲來(lái)加強(qiáng)身體形象概念和運(yùn)動(dòng)企劃能力;通過拼圖、連點(diǎn)線成形、單腳踢球、跳床上投接球、大滑板配合投擲等游戲來(lái)強(qiáng)化空間感統(tǒng)合機(jī)能。通過放松、靜坐，坐、臥、躺平衡臺(tái)、吊纜、旋轉(zhuǎn)浴盤等游戲來(lái)促進(jìn)平衡能力的發(fā)展;身體雙側(cè)協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練則通過坐彈力球、走圈圈、走線、爬梯子等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。

? ? 那么，在借助感統(tǒng)訓(xùn)練器材做感統(tǒng)訓(xùn)練以外，還可以通過對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童家長(zhǎng)做相關(guān)知識(shí)的普及，可以促進(jìn)感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童在日常生活中的訓(xùn)練改善。采用游戲運(yùn)動(dòng)療法，可加速患兒自信心的建立，有利于糾正不良行為。家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造條件讓孩子走出孤獨(dú)，在與人的交往和溝通中，刺激、調(diào)整和強(qiáng)化孩子的各類感覺能力。